Chegou a hora de escolher a escola de seu filho. E agora? Além da ansiedade natural do momento, surgem as dúvidas e a insegurança. Afinal de contas, a criança sairá do ambiente familiar, irá se socializar com outras crianças, adultos e conhecer novos ambientes. Por isso, é importante fazer uma avaliação criteriosa antes de efetuar a matrícula. A decisão nunca é tão simples, mas seguindo estas dicas pode ficar um pouco mais fácil:

1 – Verifique a localização

A localização é uma das questões inicias a serem pesquisadas. Perto de casa? Perto da casa da vovó? Perto do trabalho? O ideal sempre é optar pelo caminho mais fácil não só para favorecer a rotina diária, mas também para o caso de uma emergência. E, lembre-se: ninguém gosta de ficar parado no trânsito ou de se desgastar em um trajeto longo, isso vale também para as crianças.

2 – Visite a escola

A visita à escolinha deve ser feita de forma espontânea, sem que seja necessário agendar horário. A diretora da unidade 1, Vanessa Passos Andrade, orienta que a avaliação do ambiente deve ser feita com calma. “Em nossas unidades não há necessidade de agendamento de horário, pois estamos de portas abertas para acolher a família transmitindo segurança, tranquilidade e transparência em nosso dia a dia com as crianças.” É importante lembrar que não existe local com criança que não tenha “bagunça”, pois ela deve estar à vontade em seu ambiente.

3 – Confira a alimentação

A hora da refeição deve ser de aprendizado e autonomia, portanto, é normal encontrar mãozinhas com comida e os rostos lambuzados. Nesse momento, aproveite para observar de que forma a escola procede durante a alimentação. Jamais podem ser compartilhados talheres e alimentação, cada criança deve ter seu talher e seu prato. Além disso, a escola tem um papel fundamental no estímulo à alimentação saudável, respeitando o tempo de cada criança, com acompanhamento de uma nutricionista.

4 – Conheça cada aspecto do ambiente

Os ambientes da escolinha devem ser educativos, cada espaço precisa passar uma mensagem à criança. As cores dos espaços devem formar uma coerência visual: portas de uma cor, paredes de outra.. “O Espaço Inicial tem o objetivo de acolher as crianças, promovendo cuidados como o que elas têm em casa. Além das ativadas lúdico pedagógicas, em que a criança aprende brincando, há espaços também para que a criança brinque livremente, pois nessa fase o brincar é uma ferramenta essencial para a formação de um ser integral”, descreve Estela Schmidt Guerreiro, coordenadora de unidade.

5 – Limpeza é fundamental

A escola precisa ser limpa e bem arejada. Os funcionários devem ter uniformes limpos e realizar a higienização das mãos com frequência. Brinquedos precisam ser higienizados semanalmente. Essas são condições importantes a avaliar, mas não fique tão obcecada com a limpeza. Seus filhos precisam brincar no chão e se sujar faz parte do processo. No entanto, é de extrema importância que a escolinha se preocupe em promover uma educação continuada sobre técnicas de higiene e de prevenção de doenças para os funcionários.

6 – Segurança, acima de tudo

A escola deve estar apta a atender as ocorrências de urgências e emergências. Os funcionários devem ter treinamentos sobre primeiros socorros relacionados a educação infantil. “Nossa equipe passa por treinamento de primeiros socorros, anualmente, voltado para as principais situações na educação infantil, como engasgo, convulsão, queda, curativo e fratura. Um atendimento adequado salva vidas e diminui sequelas. Em uma cena de urgência na escola todos os funcionários devem estar cientes de seu papel no momento da ocorrência”, ressalta Aline Benedito da Silva, enfermeira.

7 – Como a criança aprende?

Cada escola opta por uma teoria educacional. É importante saber quais são os princípios metodológicos adotados no local em que você pretende matricular seu filho. A pedagoga Karen Cristine Manzano Simões, coordenadora de unidade, explica que a escolha da metodologia leva em consideração uma série de fatores. “Por acreditar que a criança aprende brincando desenvolvemos atividades lúdicas através de brincadeiras. Utilizando o método sócio-construtivista, o professor tem o papel de intermediar e auxiliar na construção na formação do aprendizado da criança”, resume.

8 – Atividades diversificadas enriquecem o dia a dia

A rotina na educação infantil deve ser lúdica e diversificada. Jogos, histórias, brincadeiras, experiências, momentos livres, entre outras atividades, devem ser programadas com foco no desenvolvimento do pensamento lógico e matemático, da comunicação, da expressão (incluindo linguagem oral, artística, escrita e musical) e do corpo, além de permitir conhecimentos sobre a natureza e a sociedade. E o mais importante: a rotina deve prever também momentos para a criança escolher o que quer fazer.
A Escola precisa estar disposta ao diálogo e aberta a colaborar com o desenvolvimento da criança em tempo integral.